十中有这样一群人：
他们对教育有强烈热爱、有职业理想，不断学习突破、勇于创新；他们乐意影响更多的人，能向同行分享自己精彩的故事和有价值的创新；他们当之无愧应是孩子们心中的“明星”，理所当然应是教育圈里的“红人”；他们理应被看见，被赞赏，被学习……
年，我们一起“遇见”他们
追梦者：辛勤耕耘，长风破浪
邢伟微，烟台十中语文教师兼班主任，中学一级教师。第二届芝罘区名师培养人选，曾被评为“芝罘区优秀班主任”、“烟台市教育教学工作先进个人”，多次执教烟台市、芝罘区公开课、示范课、优质课并获奖，参与主持市级、区级课题研究，多篇论文发表在《中小学教育》《烟台教育》《芝罘教育》期刊中，参与编写《静待花开——中小学生学法指导》一书，所带班级曾获十佳“区级优秀班集体”称号。态度决定一切，细节决定成败；即使做不好细节，也要把态度做好；不求轰轰烈烈，只求问心无愧。这是邢老师多年教学生涯一直秉承的教育理念，也是她一直在践行的教育思想。
东流逝水，草木枯荣，时光就这样在不经意间悄悄地逝去。从教20年来，邢老师辛勤工作，默默奉献，一路憧憬，一路践行，一路成长……
问渠哪得清如许，为有源头活水来
走入三尺讲台，邢老师一直耕耘在语文教育的苗圃里。她说，教育就像养花，一边养，一边看，一边静待花开。她坚持学科育人，如春风化雨般将思想情操、知识传授和提高学生素养融入教学日常，形成了“精致而和谐，简约而大气”的教学风格。她利用书刊、互联网等各种渠道学习先进的理论知识，听名师报告，看名师授课视频，学习最前沿的教学理念。同时为避免“闭门造车”，充分利用一切外出学习的机会，认真做笔记，学习名师是如何处理教材、设计教法、指导学法、引导学生、演绎课堂的。他山之石，以攻我玉，在学习中，她的眼界提高了，教学境界也得到了提升，用先进的教学理念和方法解决自己教学中的一个个困惑。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
正所谓“实践出真知”，邢老师认为要养成学生学习语文的好习惯，要点燃学生学习语文的热情，要一改往日枯燥乏味地只教课本的旧模式，并不是喊几句口号，写几篇文章就能做到的，需要伏下身子，身体力行，在实践中不断摸索前行，以求行之有效。为了上好一节语文课，她常常备课到深夜，将教案精修细改。用她的话说，“别人可能用两三个小时备好一节研讨课，我可能需要五六个小时。”这句话的背后，是她对教学工作的精益求精。教授一篇课文，她从来不急于看教参，而是先作为一个普通读者去研读、理解作品的内涵，再以语文教师的身份去挖掘语言文字的工具性和人文性，通过读“厚”到读“薄”，内化、整合，力行“教文育人”的理念。在长期的学习钻研和打造中，她的课堂呈现出独当之任的特点。她深知学生只有在动态的学习过程中循序渐进地掌握语言形式包含的知识因素，多元表达，才能不断强化语感，生成语言智慧。她带领学生一起细读文本、把握主旨，品味情感，将语言训练落到实处；她开创“问题情境”教学模式，让学生在质疑中感受语言文字的奥妙，以问促学，提升高阶思维，让中华文化基因根植于孩子的心田。因此在语文教学中，她努力打造“阳光课堂”，让课堂拥有“炉边谈话”般的温馨和真诚，让课堂播撒幸福、快乐的阳光。她利用课前的五分钟，开展短小精悍、形式灵活的语文活动。比如推荐美文、古诗背诵与赏析、微演讲、对联趣事、短小课本剧等，并根据学生年龄段的要求，合理计划，循序渐进。为了调动学生课前演讲的积极性，以小组为单位，成员之间分工合作，互相促进，组与组之间进行比赛，获胜者加分奖励，努力做到把课堂还给学生，让他们在“舞台”上展示自己的风采。与此同时，在教授课文时，因采取小组合作更加注重了课内课外的有机结合，一改语文教学只教课本的局限性。这样不仅充实了课堂教学内容，而且激发了学生的学习积极性，使学生在从提高语文能力到提高语文素养的道路上渐行渐远。一枝独秀不是春，百花齐放春满园
“人无德不立”。作为班主任，邢老师一直把“德行”教育放在第一位，通过班级文化建设、形式多样的班会课和国旗下主题教育活动等，从传统文化的学习入手，鼓励学生积极诵读经典，分享美德小故事，养成积极进取、文明礼貌、团结互助，热爱劳动的好品行，忠、孝、礼、义、仁的优良美德在每位学生的心里生根发芽，学生们在以德为先、内外兼修的班风中，享受着同学间的友谊，走入社区，播撒爱的种子，收获着成长的快乐。亲其师信其道，用爱心拉近与学生的距离。邢老师每次接班，总能用最短的时间和学生打成一片，建立起和谐融洽的关系。无论是春暖花开还是酷暑严寒，课堂上总能看到她陪伴孩子们学习的身影，课下也总能聆听到她与孩子们幸福的笑声。提出期望，倾听心声，解答困惑，排忧解难，与家长沟通交流，用她的爱心和细心赢得学生和家长的信任。赞赏每一位学生的独特性，赞赏他们的兴趣、爱好和特长，赞赏每一位学生所取得的哪怕是极其微小的进步，赞赏每一位学生所付出的努力和所表现出来的善意，赞赏每一位学生对自己的超越。师生有情，心中有爱，携一米阳光，微笑向暖。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还
在邢老师的心里有一个执著的认识，而且她也一直在用自己的行动，实践着这一永不退色的情怀，班级的每位学生都重要，不抛弃不放弃，尤其对待后进生要付出更多的爱，给予他们更多的关怀。对于那些弱势同学给予他们更多的保护，保护他们幼小而脆弱的自尊心不受伤害；帮助他们树立做人做事的自信心；给予他们更多展示自己的机会，让他们心里充满阳光快乐。邢老师常对学生说：无论你学习成绩怎么样，只要你品德高尚，只要微笑常驻心中，将来无论你走到哪里，你都会受到欢迎，都会受人尊重。四年寒窗，又是一个轮回，邢老师始终能够坚守，日日陪伴，悉心付出，相信在不久的将来，她和学生们终会成就一方净土，既见树木，又见森林。泰戈尔说：“命运的主宰者是自己，而自己的主宰者是意识。对我们有价值的并不是在学校念过书的事实，而是求学的态度。”邢老师意识到，人一旦感受到一件事的价值和意义，往往就会不知疲惫地投入其中，拼命把它做好。因此她一边享受其中的乐趣，一边不断把学习和工作推向下一个高度。她说：“我最快乐的事，就是和我的学生们一起学习，一起成长。”她以追梦者的姿态，辛勤耕耘、长风破浪。智慧、坚韧、热爱，是她作为教育工作者对于新时代最美好的回应。编辑：丛长清审核：于庆华往期回顾
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